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        1. 不喜歡甚至討厭小孩的女生是怎樣的心理?

          不喜歡甚至討厭小孩的女生是怎樣的心理??生活中難免遇到很多問題,怎么解決? 今天,好道義情感網的小編巧巧就來大家科普一下,希望對你有幫助。

          不喜歡甚至討厭小孩的女生是怎樣的心理?1

          1,不喜歡小孩的女人,不代表她沒有愛心或者耐心,
          只是對于小孩的任性與脾氣不能容忍,
          或者是對于小孩有抵觸心情,這種大多源于可能自己被小孩欺負,而吃過啞巴虧。
          2,比較隨行的女人,喜歡自由,不想被小孩子而束縛,嫌麻煩,不喜歡照顧他人。
          3,一般來說,完全不喜歡小孩的女人應該不存在,
          她們可能喜歡比較乖巧漂亮的小孩子,或許她遇到的那個小孩子跟她內心所想的不太一樣。

          不喜歡甚至討厭小孩的女生是怎樣的心理?2

          這就是一種非常不成熟的心理,因為一般女孩子他們如果不喜歡小孩的話,就是說這個人她的母愛還沒有被激發出來,像這樣一個階段的女生,她應該就還是非常不成熟的,因為她覺得自己也是一個孩子,所以說自己還很需要別人的照顧和關愛,因此他們就會很討厭或者說是不喜歡小孩。

          不喜歡甚至討厭小孩的女生是怎樣的心理?3

          周末帶孩子在小區樓下玩,看見幾位阿姨圍在一起閑聊。


          王阿姨說,自己的小外孫浩浩今年剛上中班,小班的時候倒是挺愛去幼兒園的,自從上中班之后,每天早上跟打仗似的,哭鬧著不去幼兒園。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          原因是因為浩浩他們從中班開始,老師就教寫字了。每天教2個,白天在幼兒園里學習、練習,晚上回家還布置的有作業,每個生字讓寫一篇,第二天老師還要檢查。


          每天從幼兒園放學回家,寫字成了浩浩最頭疼的事情,經常是哭著寫完的。等浩浩寫完作業,就已經很晚了,直接洗漱睡覺,孩子根本沒有自由玩耍的時間。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          01 幼兒園“小學化”現象嚴重

          隨著人們生活水平的提高和科學技術的發展,現在的父母對孩子的教育也越來越重視了。為了不讓孩子輸在起跑線上,很多家長都在雞娃,恨不得讓孩子琴棋書畫樣樣精通。


          而家長們的這種激進行為又連帶著催生了一批以教授孩子具體“知識”為目的的幼兒園和少兒培訓機構,“強行”給孩子灌輸并不符合該年齡段認知發展的學科類知識,讓孩子超前學習。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          很多幼兒園很早就開始教孩子們認字、寫字、學數學、學英語等,尤其是臨近幼升小,恨不得把小學一年級的課程讓孩子提前學完。


          而很多父母也都贊成幼兒園的教學,他們認為能讓孩子從幼兒園階段就把小學低年級的課程學完,對于孩子以后順利進入小學階段的學習是有幫助的。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          同事麗麗就是這么認為的。他家孩子今年幼升小,為了讓孩子能提前適應小學生活,麗麗專門給孩子轉到一家幼小銜接幼兒園,每天都安排有語數外三門課程,回家還有家庭作業,完全按照小學的標準教學。


          02 超前學習弊大于利

          這里姑且不去評判其他,單從孩子成長的角度出發,我們就可以感受到這種超前學習帶給孩子的傷害是多么巨大。


          對于學齡前兒童,尤其是3-6歲這個年齡段的孩子,他們擁有很強的好奇心和探索欲,喜歡發現和探索一切新鮮事物,對知識的汲取都是在玩耍的過程中逐步獲得的。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          如果違背孩子的認知和發展規律,強行灌輸具體知識,那么從長遠的角度來看,會對孩子的身心健康造成不可逆轉的傷害,具體表現在以下5點:


          1、不利于身體發育

          0-6歲正是孩子身體發育的黃金階段,尤其是手部肌肉的發育還未成熟,如果過早練習握筆寫字,那么孩子會因為手部力度不夠而感到吃力,而經常性地握筆用力,會對肌肉產生一定的傷害,影響手部肌肉的正常發育。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          朋友家的小孩就是因為小時候握筆握得早,用力過猛,導致肌肉受傷,以至于現在握筆握得時間稍微久一點就會疼痛,甚至影響了孩子正常的生活。


          2、對學習產生恐懼

          學習的過程是循序漸進的,尤其對于學齡前兒童來說,應遵循孩子的認知發展規律,充分調動孩子的興趣和積極性,讓孩子自由探索、在玩中學。


          如果一味強調學習的內容和結果,在違背孩子意愿的前提下,強行灌輸,逼迫式學習,那么勢必會讓孩子對學習產生恐懼的心理。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          王阿姨的孫子浩浩就是因為在自己的思維和認知尚未發育好的時候,就被強行要求學習認字、寫字,從而對學習產生了恐懼的心理,得不償失。


          3、缺乏自信

          我們知道,學習好不好,自信很重要。面對學習中遇到的困難,自信心強的孩子就會迎難而上,努力尋找解決問題的辦法。而缺乏自信的孩子,遇到一丁點的困難就會退縮,出現畏難情緒,更別說有克服困難的勇氣了。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          同樣,如果孩子長期在高壓下學習,心理負擔就會很重,繼而影響學習的效果,長此以往就會認為自己不是學習的那塊料,開始自我懷疑,產生負面情緒,而這種負面情緒又會影響后續的學習,形成惡性循環。


          4、對學校和老師產生抵觸心理,出現厭學情緒

          上面提到,浩浩之所以每天早上哭鬧著不去幼兒園,就是因為害怕寫字,說明浩浩因為寫字這件事對學校和老師已經產生了抵觸心理,把學校和老師當成了心理負擔。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          如果不及時加以引導,疏導孩子的內心,幫助孩子走出困境,那么會對孩子的心理產生不可逆轉的傷害,也會讓孩子給幼兒園貼上“上學-寫字-討厭”的標簽,出現厭學情緒。


          5、輕視所學知識,不利于長遠發展

          有些孩子在幼兒園階段超前學習,當孩子上一年級的時候,確實表現出了比同齡人稍顯“優秀”的特質,但這種“優秀”只是一種表象,經不起時間的推敲。


          在孩子提前完成了小學階段的學習任務之后,當老師在課堂上又一次教授這些他已經學過的知識時,孩子會認為原來小學的知識這么簡單,我都已經學會了,漸漸地在課堂上就不再認真聽講了。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          而小學一、二年級往往是培養孩子良好學習習慣的時候,如果此時不能建立起“課前預習、課堂認真聽講、課后及時復習”的好習慣,那么越往后,孩子的學習能力就會越差。


          03 遵循兒童認知發展規律,在探索與實踐中汲取知識

          孩子天生活潑好動,有探索欲和求知欲,容易對新奇事物產生興趣,不喜歡被約束,我們可以從以下3個方面去引導孩子學習:


          1.遵循孩子的認知發展規律,鼓勵孩子多探索多實踐

          對于0-6歲的孩子來說,興趣是最好的老師,對于所有知識的輸入都應遵循孩子的認知發展規律和特性,在保證安全的情況下,通過鼓勵孩子大膽嘗試,積極探索,在動手實踐中去觀察事物,發展自己的認知,在玩樂中去學習去體驗。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          有句話說得好:“授人以魚不如授人以漁!”直接喂給孩子知識,孩子不但不能很好地理解,而且還容易失去興趣。但如果帶著孩子一起,通過動手實踐,細心觀察,在玩樂的過程中逐漸習得知識,那么不僅能充分調動孩子的主觀能動性,而且還能讓孩子對知識產生濃厚的興趣,理解的更透徹,為今后深入學習奠定好基礎。


          2.以游戲為主,邊玩邊學

          相信很多父母都有過類似的經歷,當孩子不愿意做什么事情的時候,你再怎么說教都于事無補,但如果你換種說法,以游戲的形式鼓勵孩子一起參與進來,那么孩子參與的積極性瞬間就被調動起來了。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          前段時間,我在輔導孩子數數的時候,孩子數數就煩了,覺得很枯燥,提不起興趣,于是我提議一起來玩“投籃球贏寶石”的游戲,最后數數誰贏得的寶石最多,孩子的學習興致一下就被調動起來了。


          有時候孩子覺得枯燥的學習內容,如果我們換一種方式教學,往往會有出其不意的效果。


          3. 鼓勵孩子多運動,還給孩子自由玩耍的時間

          孩子們的精力總是很旺盛,每天都有用不完的力氣,想要幫助孩子耗能,最好的方式就是運動。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          運動的好處很多,不僅能夠強身健體,增強抵抗力,而且還能幫助孩子發展大動作,不僅如此,適量的運動還能改善孩子的大腦,助力孩子成長。


          根據3-6歲成長教育指南指導,孩子們每天的戶外活動時間不少于2小時。充足的戶外活動,不僅能讓孩子的大腦得到休息和放松,還能改善孩子的視力。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          孩子在自由玩耍的時候,是思維最活躍,動作最靈敏,也是最放松的時候,此時,孩子的觀察力,思考力也就能發揮最大的作用。很多奇思妙想都是在孩子無拘無束、自由自在玩耍的過程中產生的。


          只有讓孩子玩得好,消耗掉多余的能量,孩子才能靜下心來更專注地學習,形成良性循環。


          04 寫給父母的話

          學習就是一場馬拉松,過程比結果重要。對于孩子的教育也是如此,不可操之過急。


          興趣才是孩子最好的老師,只有在興趣的指引下,才能充分調動起孩子的主觀能動性,孩子也才能夠理解的更深刻。任何有違孩子認知發展規律的教學行為都是不可取的。與其強行灌輸,不如帶著孩子一起去探索去發現。

          孩子不愛上幼兒園,除了分離焦慮,幾個關鍵因素父母要知道

          教育就是30%的啟發和70%的等待。在任何事情上我們都可以爭分奪秒,但唯獨在教育孩子這件事情上,不能急著讓孩子開花結果。


          你們認為超前學習對孩子的身心發展有利嗎?



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